مجلة “اللُّغة العربيّة” تبرز جهود صالح بلعيد في تعليم اللغات
الجزائر في أول سبتمبر /العُمانية/ أصدر المجلس الأعلى للُّغة العربية العدد السبعين من مجلة “اللُّغة العربية”، الذي احتوى على مجموعة من المقالات والدراسات العلمية التي أعدها باحثون متخصصون في مجالات اللغة والأدب والثقافة.
ومن أبرز مواد العدد الجديد، دراسة بعنوان “جهود صالح بلعيد في حقل تعليمية اللغات” للباحثتين حياة بناجي ونسيمة لعداوي، تناولت مساهمات الدكتور صالح بلعيد، رئيس المجلس الأعلى للغة العربية، من خلال مؤلفيه “دروس في اللسانيات التطبيقية” و “علم اللغة النفسي”. وأكدت الباحثتان أن اللسانيات التطبيقية توفر الأسس النظرية لفهم كيفية تحسين تعليم اللغات، بينما تتجسد مهمة تعليمية اللغات في تطبيق هذه النظريات ضمن السياقات الصفية المختلفة.
وأشارت الدراسة إلى أن اهتمام صالح بلعيد باللسانيات التطبيقية لم يكن اختيارًا عشوائيًا، بل جاء لتعزيز الوعي بأهمية هذا العلم المتعدد المجالات، خاصة في مجال تعليم اللغات، داعيًا إلى تبني رؤية تربوية شاملة وطويلة المدى لتجاوز النقائص في السياسات التعليمية الحالية.
وشمل العدد 70 أيضًا باب “دراسات لغوية” الذي احتوى على عدة مقالات بارزة، منها:
- دراسة حول البنيتين الإيقاعية والدلالية للقافية لدى الشاعر اللبناني أنور سليمان.
- قراءة في كتاب “لحظة ميلاد التداولية” لمسعود صحراوي.
- مقال بعنوان “تأثير اللغة العربية في لغات العالم: لغة يوربا نموذجًا”.
أما باب “دراسات أدبية”، فضمّ مجموعة من الدراسات العلمية، أبرزها:
- “أزمة الانتماء والتشظي الهوياتي فيما بعد الكولونيالية” (لص في مملكة الأحرار) نموذجًا.
- “ثيمة الأم بين التدنيس والتقديس في رواية (رمانة)” للطاهر وطار.
- “مفهوم الشعرية ولحظة المكاشفة في كتابات محمد لطفي اليوسفي”.
- “غزل العميان في الشعر العربي: عبد الله البردوني نموذجًا”.
كما اهتمت المجلة في باب “دراسات نقدية ثقافية” بعدد من الموضوعات، منها:
- أزمة الذات في رواية “قصر الصنوبر” لإلهام بورابة.
- “صورة المرأة الأفريقية المسلمة في رواية (لا تقولي إنك خائفة)” لجوزيه كاتوتسيلا.
- دراسة تقويمية لكتب القراءة في المدارس المتوسطة للتعليم العربي الفرنسي بالنيجر.
- بحث عن الهوية الضائعة في رواية “بدايات” لأمين معلوف.
- استثمار الصور التوضيحية في تقويم السلوك الديني والتربوي والاجتماعي للطفل من خلال كتب التربية الإسلامية في التعليم الابتدائي.
ويُظهر العدد الجديد للمجلة استمرارها في تسليط الضوء على الجهود العلمية والبحثية المتميزة في اللغة العربية وأدبها، إلى جانب تطوير الدراسات النقدية والثقافية المعاصرة.
